Полезная информация

В ОУ разработан паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нѐм услуг в сфере образования

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

I. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЪЕКТА Адрес объекта, на котором предоставляется (-ются) услуга (услуги): 641252 Курганская область, Варгашинский район, с. Дубровное, ул. Новая, 12а Наименование предоставляемой(-мых) услуги (услуг): среднее общее образование Сведения об объекте: - отдельно стоящее здание 2 этажа, 2750 кв. м. - наличие прилегающего земельного участка (да, нет); 50 кв.м. Название организации, которая предоставляет услугу населению (полное наименование – согласно Уставу, сокращѐнное наименование): Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Дубровинская средняя общеобразовательная школа» Адрес места нахождения организации: 641252 Курганская область, Варгашинский район, с. Дубровное, ул. Новая, 12а Основание для пользования объектом (оперативное управление, аренда, собственность): оперативное управление Форма собственности (государственная, муниципальная, частная) муниципальная Административно-территориальная подведомственность (федеральная, региональная, муниципальная): муниципальная Наименование и адрес вышестоящей организации: Отдел образования Администрации Варгашинского района Курганской области, 641230, р.п. Варгаши, ул. Социалистическая, 86 II. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЙСТВУЮЩЕГО ПОРЯДКА ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ НА ОБЪЕКТЕ УСЛУГ НАСЕЛЕНИЮ Сфера деятельности: основное общее образование Плановая мощность (посещаемость, количество обслуживаемых в день, вместимость, пропускная способность): 320 мест Форма оказания услуг (на объекте, с длительным пребыванием, в т.ч. проживанием, обеспечение доступа к месту предоставления услуги, на дому, дистанционно): на объекте с пребыванием с 7.30 час. до 16.00 час. выходные: воскресенье, праздничные дни, Категории обслуживаемого населения по возрасту (дети, взрослые трудоспособного возраста, пожилые; все возрастные категории): дети с 6,5 до 18 лет Категории обслуживаемых инвалидов (инвалиды с нарушениями опорно-двигательного аппарата; нарушениями зрения, нарушениями слуха): нет

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

1. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья организуется в соответствии с учебным планом Учреждения. Учреждение определяет способ организации учебного процесса в зависимости от наличия количества обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Перевод на обучение в режиме инклюзии обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется на основания заявления родителей (законных представителей), заключения областной ПМПК и оформляется приказом директора Учреждения. Содержание образования при интегрированной форме обучения определяется адаптированными образовательными программами, рабочими программами, разрабатываемыми исходя из особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья. Обучающиеся по адаптированным общеобразовательным программам для детей с задержкой психического развития освоившие программы основного общего образования проходят обязательную государственную итоговую аттестацию в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования. 2. С целью организации комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья создан психолого-медико-педагогический консилиум (далее-ПМПк). 2.1.Образовательный процесс осуществляется учителями, имеющими специальное образование или прошедшими курсовую подготовку по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. 2.2. Родители (законные представители) принимают участие в процессе реабилитации детей. Они имеют право присутствовать на всех уроках и индивидуальных занятиях, принимать участие в подготовке и проведении всех внеклассных и внешкольных мероприятий. 2.14. Группа продленного дня для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья действует на основании Положения о ГПД. 3. Индивидуальное обучение на дому 3.1. Для обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать Учреждение, может быть организовано обучение на дому. 3.2. Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации и в письменной форме и обращение родителей (законных представителей). 3.3.Основные задачи обучения на дому: обеспечение «щадящего» режима проведения занятий на дому при организации образовательного процесса; реализация общеобразовательных программ с учетом характера течения заболевания, рекомендаций лечебного учреждения. 3.4.Обучающиеся переходят на обучение на дому с момента получения ими заключения из лечебного учреждения вне зависимости от возраста; подачи заявления родителей (законных представителей) на имя директора Учреждения об организации обучения их ребенка на дому. 3.5. Занятия проводятся на дому или в Учреждении по согласованию с родителями (законными представителями). 3.6. Родители (законные представители) создают надлежащие условия для проведения занятий на дому.